Si tratta di un programma articolato sul tema dell’acqua in tutte le forme , che incomincia a scuola e prosegue presso l’impianto natatorio semiolimpionico di Pratola Serra AV (Scuola Nuoto Federale). I due momenti portanti di questa iniziativa saranno :

1. LA CONOSCENZA DELL’ACQUA COME CARDINE DELLA VITA
2. LA CONOSCENZA DELL’ACQUA COME DIMENSIONE ALTERNATIVA A QUELLA TERRESTRE

Conoscenza dell’acqua come elemento cardine della vita. L’acqua da bere , per lavarsi , come elemento naturale , per cuocere i cibi , il comportamento fisico dell’acqua , acque dolci e salate l’acqua come mezzo di comunicazione , come luogo della vita animale l’archeologia subacquea l’esplorazione dei fondali l’inquinamento mari. Conoscenza dell’acqua come dimensione alternativa a quella terrestre.
Dalla familiarizzazione con l’acqua all’acquisizione delle principali tecniche relative al nuoto, tuffi , pallanuoto , sincro e salvamento pinnato e sub .Questo primo momento verrà sviluppato presso i banchi di scuola mentre il secondo ci porta direttamente nelle scuole FIN . Sarà possibile attivare una feconda INTERDISCIPLINARITA’ che ci consentirà di portare i contenuti del primo momento all’interno delle piscine .Tanto per fare un esempio , sarà possibile effettuare in piscina piccoli esperimenti di fisica verificando le teorie del galleggiamento , le onde ecc.. Mentre le “ lezioni di acquaticità “ saranno precedute da introduzioni di carattere teorico in classe .Il risultato conclusivo del programma sviluppato durante tutto il corso dell’anno scolastico sarà una manifestazione–evento .

L’attuazione del progetto “Acqua con Noi - Nuoto in Cartella”, patrocinato dal Ministero della Pubblica Istruzione,è stato proposto dall’Associazione Sportiva SWIMMING POOL di Pratola Serra alla Scuola dell’Infanzia di Montefusco che ha accolto favorevolmente l’iniziativa tenendo conto di due aspetti essenziali.
Il primo è la necessità, più volte emersa nei Consigli di Intersezione, di un’attività motoria più completa e maggiormente rispondente alle esigenze dei bambini.
Il secondo è l’opportunità di svolgere delle attività didattiche ed educative pienamente rispondenti alla linea politica della scuola basata sulla realizzazione di progetti relativi allo STAR BENE CON SE STESSI,STAR BENE CON GLI ALTRI,STAR BENE CON L’AMBIENTE.
In questo quadro il suddetto progetto, avendo come tema fondamentale “ La conoscenza dell’acqua come cardine della vita e come dimensione alternativa a quella terrestre ” trova una collocazione ottimale.

1° Obiettivo Fisico-Sensoriale: Superamento del fastidio provocato dall’acqua. Psicopedagogici    Cognitivo: Abbassare il livello d’ansia dei bambini.    Affettivo: Favorire la socializzazione.    Psicomotorio: Miglioramento della lateralizzazione. Organizzazione Spazio -Temporale    Fisiologico: Miglioramento dell’apparato Respiratorio.

2° Obiettivo Fisico-Sensoriale: Miglioramento dell’equilibrio in fase di volo. Psicopedagogici    Cognitivo: Stimolare il coraggio del bambino e migliorarlo.    Affettivo: Favorire lo spirito di corpo.    Psicomotorio: Miglioramento della lateralizzazione.    Fisiologico: Miglioramento delle capacità condizionali e coordinative.

3° Obiettivo Fisico-Sensoriale: Miglioramento dell’equilibrio in fase di volo. Psicopedagogici    Cognitivo: Stimolare il coraggio del bambino e migliorarlo.    Affettivo: Favorire lo spirito di corpo.    Psicomotorio: Miglioramento della lateralizzazione.    Fisiologico: Miglioramento delle capacità condizionali e coordinative.